強國建設 教育擔當·實踐篇

在哈爾濱工業大學科學園，無論平時還是節假日，無論辦公室還是實驗室，時時處處都閃現著哈工大人奮斗的身影。

多年來，哈爾濱工業大學發揮儀器學科優勢，勇于擔當強國建設的新使命，立足航天、服務國防、長于工程，秉承“規格嚴格，功夫到家”的校訓傳統，形成了“厚基礎、強實踐、嚴過程、求創新”的人才培養特色，培養了一大批優秀人才。

成體系培養高端精密儀器人才

“世界科技強國一定是儀器科學強國，世界高精尖裝備制造強國一定是具有超精密測量能力的儀器強國。”中國工程院院士、哈爾濱工業大學精密儀器工程研究院院長譚久彬說。

譚久彬（左）和學生交流。

哈工大精密儀器專業有著厚重的歷史，始于1952年精密儀器實驗室擴建，是全國第一個精密儀器專業。1956年，學校成立儀器制造系，成為全國高校儀器學科領域中最早建系、最早成體系培養高端精密儀器人才的學科專業，創辦了全國第一個研究生班，為我國精密儀器領域培養了第一批學科帶頭人和技術領軍人才。

據了解，哈工大儀器科學與技術學科（簡稱“儀器學科”）是首批國家一級學科博士學位授權點、首批博士后流動站、首批國家重點一級學科。目前，儀器學科設有精密儀器、智能感知工程和測控技術與儀器3個本科專業，建有超精密儀器及智能化工信部重點實驗室。

儀器是實現科學發現與基礎研究突破的手段。為了更好地借助儀器推動科技工作者實現突破，哈工大于2018年10月8日成立儀器科學與工程學院，支持儀器學科快速發展。目前，該學院有專業教師120余人，是國內體量最大的儀器學院之一。

作為儀器學科帶頭人，譚久彬每天行程滿滿，當班主任、參加會議、搞研究、帶團隊……40多年來，他一直從事超精密測量技術與儀器工程的科研和人才培養工作，致力于高端裝備制造中的超精密測量與儀器工程研究，提出多模復合運動基準方法、多軸運動基準誤差分離方法和主動負剛度隔微振方法等。

如今，譚久彬研制成功4種國家級計量標準裝置及21種大型超精密測量儀器和超大型超精密測試裝備，形成系統的超精密測量體系，精度水平達到國際前列地位；解決我國高性能衛星相機等30余個重大型號高端裝備研制生產中的超精密測量難題，推動了該類裝備性能的提升。

重大科技創新成果必須依靠自力更生

近年來，哈爾濱工業大學實行多元化人才評價體系，不論資歷、不設門檻，以教學能力、創新價值、科研貢獻為評價導向，很多年輕教師、科研人員迅速成長，破格晉升教授。自2014年以來，學校建設了178個青年科學家工作室，加速青年領軍人才由“一個課題方向、一個人”交叉融合形成“一個前沿領域、一群人”。

李浩宇在工作中。

儀器科學與工程學院青年教授李浩宇就是其中之一。1986年出生的他，如今已獲得國家優秀青年科學基金，并成為哈工大先進光電成像技術研究室主任、項目組組長，哈工大青年科學家工作室學術帶頭人。

李浩宇2005年考入哈工大通信工程專業，碩士畢業后，他在海外獲得電子工程博士學位并開始博士后課題研究。2017年12月，他與眾多知名大學青年學者一起參加哈爾濱工業大學國際青年學者神舟論壇。感受到學校對高端人才的渴求、干事創業的良好氛圍，李浩宇決定把國家需求當作第一選擇，回到母校擔任教職。

回國后，李浩宇依托哈工大研究平臺，在譚久彬的大力支持下，瞄準國際顯微光學儀器技術領域的前沿科學問題，專注于超高分辨率顯微鏡系統的研發。時間分辨率和空間分辨率需要兼顧，如何突破超高時空的成像能力限制，一直困擾著這個領域的科研人員，李浩宇也一直在思考如何解決該難題。

記者來到李浩宇辦公室時，電腦屏幕上呈現著計算畫面。他說，團隊又熬了一個晚上。桌子上放著一堆資料和教材，他還給本科生主講專業必修課“工程光學2”和創新研修課“新一代光學顯微成像技術”。