從此，褚君浩再也沒有動搖過，一鼓作氣扎在窄禁帶半導體的研究方向上，從未中斷。

湯定元給了褚君浩一個非常有難度的研究課題：碲鎘汞的本征光吸收。完成這項工作需要解決兩個問題：一個是碲鎘汞高吸收系數測量的問題，一個是要制備很薄的樣品。當時國外這兩個問題還沒有解決。

在實驗室，褚君浩想辦法將碲鎘汞樣品打磨到15微米的厚度。湯定元在小組開會時告訴其他人：“褚君浩樣品磨得很薄，已經到15微米了。”后來有人將這些告訴了褚君浩，讓他深受鼓舞。于是，褚君浩再接再厲，動了很多腦筋，分別在藍寶石襯底和硒化鋅襯底上，采用環氧樹脂包裹碲鎘汞等辦法，將樣品打磨到“吹彈可破”的幾微米水平。

幾十年過去了，中國的科研水平和實力已經今非昔比，但科學家們遇到的人生困境依然有許多相似之處，比如，對于出國還是留在國內發展的選擇。

褚君浩說，80年代改革開放之初，國內的實驗室條件比較差，和國外的研究差距也比較大。目前，國內的實驗室條件大大改善，國內科學家的整體水平也有了很大的提高，國家在科技方面的發展形勢很好。“以墨子號為例，在衛星上要把兩個糾纏光子送到地面兩個地方，相差1000多公里，難度很高，相當于要在飛機上把兩個硬幣扔到地球上的兩個儲幣盒里面去，但這種難度我們也成功實現了，科學技術領域有了飛躍的發展。”

“青年時期是最富有想象力、創造力的，有三分之一的諾貝爾獎得主都是年輕時就取得成就了。這說明年輕人有非常大的創造力，加上勤奮工作，可以做出創新。我們做研究、做學問，第一個層次是成果，第二個層次是方法，第三個層次是精神。要培養科技創新的素質，我認為八個字非常重要——勤奮、好奇、漸進、遠志。”

“年輕的學者和科學家們是目前國家的重要力量，大家可以根據自己的成長需要來決定自己的發展之路。如果所在的領域國內已經發展得很好了，那就堅定信念，在國內發展；如果國外的水平更高，更前沿，自然也可以選擇去國外發展。關鍵在于要有自己的領域。現在的中青年科學家花太多時間寫太多報告，消耗了做科研的精力，還有一些中青年科學家過早地脫離一線，開始做起了‘老板’，影響了創新的能力，這是我們亟待改進的地方，需要給科學家們減負；另外一方面，科學家本人的定力也很重要，不能光盯著市場熱點去做研究，要有一點做冷板凳的精神，方向變來變去，也不利于自身的成長。

“我有一個學生是從技物所畢業的，他起先到華為工作，工資很高，但讓他一天到晚寫軟件，他不愿意寫了。辭職后他到我這里讀博士后，三年以后也畢業了，做副教授，做研究。做老師很清貧，收入和之前不能比，但是他覺得現在的工作更有意義，也符合他的個人愛好。我這里還有一些家境富裕不差錢的孩子來讀書，不圖什么，就是因為有志于此。我們只有從理論上做出原始創新，才能把相關規律應用到技術提升上去，最終實現工程上的應用，從而把主動權牢牢地握在自己手中，而不用動輒擔心被人卡脖子。”

最愛科普的院士

早在梅隴中學做老師期間，褚君浩就著搓衣板發表了20多篇科普文章。1976年，他還在上海人民出版社出版了自己的第一本科普著作《能量》。可以說，褚君浩很早就和科普結下了不解之緣。

40年的悠悠科普之路，為褚君浩贏得了“最心系科普的院士”之名。褚君浩說，科普并不像很多人認為的那樣，非常“小兒科”，科普不僅是普及科學知識，還要傳播科學方法、科學理念和科學精神；科普工作的最終目的是全民科學素養的提高，要使科研與科普有機地結合在一起，既讓非專業人員看得懂，又讓專業人員覺得新，讓社會各界人士都能及時了解最新的科學進展和發展方向，為科學研究培育社會土壤。

自1978年加入上海市科普作家協會之后，他就不斷地組織、參與各類科普活動。同時，由于是物理老師出身，他非常善于將復雜的內容講得深入淺出，引人入勝。多年的科普經驗，讓他生出不少作科普報告的獨家技能——為不同的受眾量身定制報告內容。